员工培训后的策略

内容

转移活动
九项准则

成功的培训和员工发展努力提供了教室和工作场所之间的实时联系。没有这种联系，大多数员工在培训课程中学习和体验的东西就永远不会出现在工作中。

帮助员工将培训转移到工作场所的许多建议都集中在员工培训课程之前和期间应该采取的行动和最佳实践，以促进学习向工作的转移。

转移活动

对于培训转移而言，同样重要的是在员工培训课程期间开始和之后发生的活动。您需要创建一个在职环境，以培养员工将他们在培训中学到的知识应用到工作中的能力。这九项准则将帮助员工将在培训课程中学到的知识转移到他们的工作中。

九项准则

与主管合作，确保参加培训的个人有机会练习新技能。例如，如果一个小组参加有关如何召开有效会议的培训，则每个人都必须在培训的一周内安排并召开会议。这不是为了鼓励召开更多的会议，而是通过频繁的练习，使个人有机会在员工培训课程之后迅速应用他们的学习成果。
培训提供者，受训者和主管均需要了解，每次尝试在职培训均涉及学习曲线。参加过员工培训的人需要时间来吸收新思想，新技能或新想法，使其沉入或被吸收并与他们已经知道和相信的事物联系在一起。
将员工发展目标紧密结合到整个组织的绩效管理和开发过程中。这使员工能够参与制定目标。该系统有助于建立后续和学习责任制。这一点不能足够强调这种搭配。员工培训是员工工作中最有用的培训，这是对员工发展和进步至关重要的整体视图。
受训者应与他们的主管合作，根据他们在工作中运用所学知识的经验来计划其他需要的培训或辅导。正式或非正式的同行和监督360度反馈都可以帮助个人评估进度和所需的帮助。
测试不是工作场所中最喜欢的单词，但是在指定的时间间隔内按照培训课程对培训的应用进行测试可以帮助进行迁移。在一家客户公司中，员工正在开发一种测试流程，该流程将证明员工已接受特定工作流程的培训。计划定期进行重新评估以及轮换工作，以确保所有人定期执行每个工作流程。
作为大多数员工培训课程的一部分，参与者会收到培训手册，培训资源和工作辅助资料以及其他信息资源目录。参加培训的人员需要使用所有这些材料来加强学习。如有可能，方便访问。
组织和培训方面的一种令人兴奋的趋势是，参加员工培训课程的人们除接受培训材料外，还收到书籍。整个工作单位购买同一本书并一起阅读，并举行讨论会议，通常称为员工读书俱乐部。
在卫生保健中心，该组织的所有成员在工作时间内都观看了一次全国会议的录像带。老式的爆米花机为人们提供了积极的动力，使他们对参加员工培训课程感到满意。
加强学习的最有效方法之一是在工作场所中建立“规范”，每个参加员工培训或会议的人都应在返回后再培训他人，分享培训材料和学习经验。这是确保参加员工培训的个人花费大量时间来理解和应用材料的一种方法。最好的学习方法之一就是教别人的能力。
向主管人员提供工作辅助或后续课程以及简短的阅读材料，以加强和支持员工在职培训概念。培训人员可以将这些内容作为培训材料的一部分提供，并且可以共同协助，直到主管对员工进行培训感到满意为止。目的是鼓励主管和同事互相培训。
在对员工进行培训之后，参加会议的人员可以形成一个非正式的网络来获得支持和鼓励。在会议上指定培训伙伴也很有用。在会议上回顾网络和培训合作伙伴的期望也很有价值。
培训演示者可以促进员工培训的后续过程。在如今的电子通信中，人们可以共享论坛，电子邮件列表或每周一次的在线聊天，也可以亲自开会。

实施更多这些想法来跟进员工培训，以确保受训人员将课堂培训转移到工作场所的可能性。在人们不断成长和发展的地方，建设富有生产力，令人兴奋的工作场所的业务既为员工又为组织提供服务。这听起来像是双赢的时间投资。